{"id":170,"date":"2018-06-06T17:21:30","date_gmt":"2018-06-06T17:21:30","guid":{"rendered":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/?page_id=170"},"modified":"2021-02-05T16:33:43","modified_gmt":"2021-02-05T16:33:43","slug":"4-2-1-director-a-del-tfm","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/4-2-1-director-a-del-tfm\/","title":{"rendered":"4.2.1. Tutor\/a del TFM"},"content":{"rendered":"<p>El\/la tutor\/a \u00e9s el referent acad\u00e8mic per a desenvolupar el TFM, ja que aporta el coneixement expert sobre els projectes d\u2019avaluaci\u00f3 i gesti\u00f3 de la qualitat en l\u2019educaci\u00f3 superior. Per tant, \u00e9s l\u2019encarregat de <strong>motivar i orientar <\/strong>els participants en tots els aspectes relatius al desenvolupament del TFM en les seves diferents fases, com s\u00f3n l\u2019elecci\u00f3 del tema i la modalitat de TFM, la concreci\u00f3 dels objectius, la metodologia de treball i l\u2019elaboraci\u00f3 de la mem\u00f2ria final, entre d\u2019altres.<\/p>\n<p>El\/la tutor\/a fa un seguiment individualitzat de cada estudiant mitjan\u00e7ant la <strong>resoluci\u00f3 de dubtes i suggeriments espec\u00edfics<\/strong> sobre el desenvolupament de cadascuna de les fases i lliuraments del projecte de TFM. Aquesta retroalimentaci\u00f3 del\/ de la tutor\/a del TFM i el seu di\u00e0leg amb l\u2019estudiant t\u00e9 lloc mitjan\u00e7ant un conjunt d\u2019interaccions: missatges en el tauler i f\u00f2rums de l\u2019aula i en la b\u00fastia personal de l\u2019estudiant, comentaris en els mateixos documents lliurats, comentaris generals, propostes de materials complementaris i exemples, i es converteix d\u2019aquesta manera en una guia personalitzada durant tot el proc\u00e9s de treball.<\/p>\n<p>L\u2019actuaci\u00f3 del\/ de la tutor\/a del TFM se centra a<strong> assessorar<\/strong> l\u2019estudiant a l\u2019hora de prendre decisions durant el desenvolupament del treball. Actua com a <strong>guia<\/strong> que acompanya el proc\u00e9s amb indicacions puntuals i vetlla pel bon desenvolupament del treball, si b\u00e9 mant\u00e9 una posici\u00f3 de cr\u00edtica constructiva.<\/p>\n<p>El\/la tutor\/a del TFM assumeix les funcions i responsabilitats seg\u00fcents:<\/p>\n<ul>\n<li>Es compromet a oferir suport sostingut al llarg del proc\u00e9s de realitzaci\u00f3 del TFM.<\/li>\n<li>Suggereix a l\u2019alumnat \u00abpistes\u00bb per a avan\u00e7ar les diferents fases del treball.<\/li>\n<li>Orienta l\u2019alumnat perqu\u00e8 sigui capa\u00e7 de resoldre les preguntes i dubtes que sorgeixin.<\/li>\n<li>Adverteix de possibles desviacions i suggereix procediments i bones pr\u00e0ctiques.<\/li>\n<li>Avalua el proc\u00e9s de desenvolupament i l\u2019informe final del TFM.<\/li>\n<\/ul>\n<p>De la descripci\u00f3 feta fins ara, es pot observar que el\/la tutor\/a no \u00e9s el responsable d\u2019elaborar el TFM, sin\u00f3 que adopta un rol d\u2019orientador, facilitador i supervisor del treball, i \u00e9s l\u2019estudiant que ha d\u2019adoptar una posici\u00f3 activa en el proc\u00e9s d\u2019elaboraci\u00f3. Concretament, no s\u00f3n funcions del\/ de la tutor\/a: fer cerques bibliogr\u00e0fiques per l\u2019estudiant; recordar-li els ritmes de treball i els terminis de lliurament establerts; fer correccions ortogr\u00e0fiques, de redacci\u00f3 o de format en els documents lliurats per l\u2019alumne; responsabilitzar-se de comprovar si hi pot haver algun problema de plagi; acceptar esborranys sense un nivell d\u2019elaboraci\u00f3 suficient. Totes aquestes tasques s\u00f3n responsabilitat de l\u2019autor del treball.<\/p>\n<p>El\/la tutor\/a no intervindr\u00e0 directament en l\u2019elaboraci\u00f3 i redacci\u00f3 del document, ja que una part de la qualificaci\u00f3 de l\u2019estudiant correspon precisament a la capacitat de comunicar per escrit el resultat del treball. A m\u00e9s, el\/la tutor\/a, juntament amb l\u2019avaluador\/a extern, \u00e9s qui avalua l\u2019informe final (mem\u00f2ria del TFM) i qui estableix si reuneix els requisits m\u00ednims per a passar a la fase de defensa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El\/la tutor\/a \u00e9s el referent acad\u00e8mic per a desenvolupar el TFM, ja que aporta el coneixement expert sobre els projectes d\u2019avaluaci\u00f3 i gesti\u00f3 de la qualitat en l\u2019educaci\u00f3 superior. Per tant, \u00e9s l\u2019encarregat de motivar i orientar els participants en tots els aspectes relatius al desenvolupament del TFM en les seves diferents fases, com s\u00f3n [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/170"}],"collection":[{"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=170"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/170\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":393,"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/170\/revisions\/393"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=170"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}