{"id":154,"date":"2018-06-06T17:05:42","date_gmt":"2018-06-06T17:05:42","guid":{"rendered":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/?page_id=154"},"modified":"2024-08-10T10:06:11","modified_gmt":"2024-08-10T10:06:11","slug":"2-1-objectius","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/2-1-objectius\/","title":{"rendered":"Conocimientos, habilidades y competencias"},"content":{"rendered":"<p>El TFM t\u00e9 com a objectiu general proporcionar als estudiants les eines conceptuals i procedimentals per a desenvolupar projectes en l\u2019\u00e0mbit de l\u2019avaluaci\u00f3 i gesti\u00f3 de la qualitat en educaci\u00f3 superior orientats a proposar solucions de car\u00e0cter particular o general. En la realitzaci\u00f3 del TFM, caldr\u00e0:<\/p>\n<ul>\n<li>Identificar un problema de l\u2019\u00e0mbit de l\u2019avaluaci\u00f3 i gesti\u00f3 de la qualitat en educaci\u00f3 superior.<\/li>\n<li>Abordar de manera rigorosa i sistem\u00e0tica un tema o problema de l\u2019\u00e0mbit.<\/li>\n<li>Dissenyar i desenvolupar un projecte orientat a proposar solucions particulars o generals.<\/li>\n<li>Comunicar i argumentar de manera efica\u00e7 les seves propostes i conclusions.<\/li>\n<li>Gestionar el seu proc\u00e9s de construcci\u00f3 de l\u2019aprenentatge de manera aut\u00f2noma i autoregulada.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Resultats d&#8217;aprenentatge del programa<\/strong><\/p>\n<p><em>Els resultats d&#8217;aprenentatge <strong>(RA)<\/strong> del <strong>programa<\/strong> que es treballen <strong>en aquesta assignatura<\/strong> s\u00f3n els seg\u00fcents:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Habilitats o destreses<\/strong>\n<ul>\n<li>S1-Aplicar estrat\u00e8gies per a la generaci\u00f3, la gesti\u00f3, l&#8217;an\u00e0lisi i la interpretaci\u00f3 de dades i informaci\u00f3 en l&#8217;\u00e0mbit de l&#8217;avaluaci\u00f3 i la gesti\u00f3 de la qualitat de manera \u00e8tica, d&#8217;acord amb la normativa vigent, efica\u00e7, cr\u00edtica i fonamentada i fent-ne un \u00fas adequat de les tecnologies.<\/li>\n<li>S2-Explicar de manera efectiva i sense ambig\u00fcitats els seus arguments \u2013i els coneixements i raons \u00faltimes que les sustenten\u2013, usant la terminologia corresponent a l&#8217;\u00e0mbit d&#8217;estudi, en diferents formats i dirigint-se a audi\u00e8ncies diverses, especialitzades i no especialitzades.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Compet\u00e8ncies<\/strong>\n<ul>\n<li>C1-Dissenyar pol\u00edtiques i estrat\u00e8gies orientades totes a la millora de qualitat de l&#8217;Educaci\u00f3 Superior l&#8217;\u00e0mbit d&#8217;aplicaci\u00f3 de les quals pugui ser territorial (sistema, estat, regi\u00f3) o institucional (universitat, centre universitari, ag\u00e8ncies o xarxes de qualitat o altres organitzacions similars).<\/li>\n<li>C2-Dissenyar sistemes, metodologies i instruments d&#8217;avaluaci\u00f3 de la qualitat de l&#8217;educaci\u00f3 superior, que s&#8217;orientin a millorar o resoldre alguna problem\u00e0tica, sostenibles en el temps i en la utilitzaci\u00f3 de recursos.<\/li>\n<li>C4-Monitorar i valorar cr\u00edticament els objectius i el proc\u00e9s d&#8217;aprenentatge que requereix la formaci\u00f3 i l&#8217;actualitzaci\u00f3 cont\u00ednua en l&#8217;\u00e0mbit de la qualitat i, tot aix\u00f2, amb la finalitat \u00faltima de ser capa\u00e7 autoregular-se i continuar desenvolupant-se professionalment.<\/li>\n<li>C5-Aplicar els principis i els diferents processos d&#8217;avaluaci\u00f3 de la qualitat de manera \u00e8tica, respectuosa amb la diversitat, i socialment responsable envers les persones, les institucions i els diferents grups d&#8217;inter\u00e8s implicats.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Resultats d&#8217;aprenentatge de la mat\u00e8ria Treball Final de M\u00e0ster<\/strong><\/p>\n<p><em>En finalitzar l\u2019assignatura, i en funci\u00f3 de la tem\u00e0tica abordada en el projecte, l\u2019estudiantat ser\u00e0 capa\u00e7 de:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>MC1-1-Proposar i elaborar una pol\u00edtica de qualitat educativa i\/o les normatives aplicables.<\/li>\n<li>MC2-1-Dissenyar models o sistemes d&#8217;avaluaci\u00f3 de la qualitat universit\u00e0ria, conformes als principis i la normativa aplicables i a les necessitats del context.<\/li>\n<li>MC2-2-Dissenyar metodologies i instruments d&#8217;avaluaci\u00f3 de la qualitat universit\u00e0ria adequats i d&#8217;acord amb els principis aplicables.<\/li>\n<li>MC2-3-Identificar i\/o crear indicadors a partir d&#8217;informaci\u00f3 qualitativa o quantitativa, mantenint un equilibri entre totes dues en el conjunt del sistema.<\/li>\n<li>MC2-4 &#8211; Identificar i\/o formular evid\u00e8ncies d&#8217;acord amb els objectius de l&#8217;avaluaci\u00f3 que es faci.<\/li>\n<li>MC4-1-Gestionar el proc\u00e9s de construcci\u00f3 de l&#8217;aprenentatge de manera aut\u00f2noma i autodirigida.<\/li>\n<li>MC4-2-Identificar les millores a implementar a la tasca per a la millora del proc\u00e9s d&#8217;aprenentatge i del desenvolupament competencial.<\/li>\n<li>MC5-1-Incorporar l&#8217;an\u00e0lisi de la diversitat funcional, social, cultural, econ\u00f2mica, pol\u00edtica, ling\u00fc\u00edstica i de g\u00e8nere a la pr\u00e0ctica acad\u00e8mica i professional.<\/li>\n<li>MC5-2-Analitzar les causes i els efectes de les desigualtats per ra\u00f3 de sexe i g\u00e8nere i formular accions per contrarestar-les.<\/li>\n<li>MC5-3-Dissenyar projectes acad\u00e8mics o professionals aplicant criteris de qualitat, sostenibilitat i responsabilitat social.<\/li>\n<li>MC5-4-Avaluar cr\u00edticament l\u2019aplicaci\u00f3 dels principis \u00e8tics que guien l\u2019exercici professional en situacions complexes \/ Avaluar cr\u00edticament l\u2019aplicaci\u00f3 dels principis \u00e8tics que guien l\u2019exercici professional.<\/li>\n<li>M-C5-5-Actuar de manera \u00e8tica, honesta i c\u00edvica en el treball acad\u00e8mic i professional, evitant el plagi o qualsevol altre \u00fas indegut del treball de tercers.<\/li>\n<li>M-C5-6-Resoldre en els textos acad\u00e8mics o d&#8217;investigaci\u00f3 dilemes de reconeixement i atribuci\u00f3 d&#8217;idees i treballs, basant-se en l&#8217;\u00e8tica i la integritat del treball.<\/li>\n<li>MS1-1-Generar, gestionar, analitzar i interpretar dades i informaci\u00f3 en l&#8217;\u00e0mbit de l&#8217;avaluaci\u00f3 i la gesti\u00f3 de la qualitat de manera \u00e8tica, conforme a la normativa vigent, efica\u00e7, cr\u00edtica i fonamentada i fent un \u00fas adequat de les tecnologies.<\/li>\n<li>MS2-1-Explicar de manera efectiva i sense ambig\u00fcitats els seus arguments -i els coneixements i raons \u00faltimes que les sustenten\u2013, usant la terminologia corresponent a l&#8217;\u00e0mbit de la qualitat i els sistemes d&#8217;avaluaci\u00f3 a l&#8217;Educaci\u00f3 Superior, en diferents formats i dirigint-se a audi\u00e8ncies diverses, especialitzades i no especialitzades.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El TFM t\u00e9 com a objectiu general proporcionar als estudiants les eines conceptuals i procedimentals per a desenvolupar projectes en l\u2019\u00e0mbit de l\u2019avaluaci\u00f3 i gesti\u00f3 de la qualitat en educaci\u00f3 superior orientats a proposar solucions de car\u00e0cter particular o general. En la realitzaci\u00f3 del TFM, caldr\u00e0: Identificar un problema de l\u2019\u00e0mbit de l\u2019avaluaci\u00f3 i gesti\u00f3 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/154"}],"collection":[{"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=154"}],"version-history":[{"count":5,"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/154\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":467,"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/154\/revisions\/467"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=154"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}