Dentro del conjunto de actividades de aprendizaje que conforman el m\u00e1ster universitario de Evaluaci\u00f3n y gesti\u00f3n de la calidad en la educaci\u00f3n superior, el trabajo de final de m\u00e1ster (TFM) es, sin duda, una de las m\u00e1s importantes. Situada en el tramo final de la formaci\u00f3n, el TFM se define como un trabajo de car\u00e1cter individual que debe presentarse y defenderse ante una comisi\u00f3n evaluadora. El TFM permite al estudiante ahondar en un tema de su inter\u00e9s relacionado con los contenidos del m\u00e1ster. Debe ser un trabajo original, fruto de la labor personal del estudiante, bajo la gu\u00eda y orientaci\u00f3n de un\/a tutor\/a. El TFM representa una carga de dedicaci\u00f3n de 12 cr\u00e9ditos ECTS (300 horas). La realizaci\u00f3n completa del TFM y su defensa se llevan a cabo en los plazos de la sesi\u00f3n de matriculaci\u00f3n.<\/p>\n
Con la elaboraci\u00f3n y defensa del TFM, se espera que el\/la estudiante demuestre que ha alcanzado los objetivos de aprendizaje y las competencias trabajadas en el conjunto de m\u00f3dulos, materias y asignaturas del t\u00edtulo. De manera concreta, el\/la estudiante desarrolla competencias relacionadas con la planificaci\u00f3n, el an\u00e1lisis, la resoluci\u00f3n de problemas, la comunicaci\u00f3n de resultados y la autoevaluaci\u00f3n.<\/p>\n
Esta gu\u00eda incluye las siguientes secciones: los resultados de aprendizaje esperados, la naturaleza y modalidades del trabajo de final de m\u00e1ster, una descripci\u00f3n de los roles y las funciones, el detalle del desarrollo de la asignatura, los recursos y la explicaci\u00f3n del proceso de evaluaci\u00f3n. Asimismo, esta gu\u00eda constituye una herramienta fundamental para orientar al\/a la estudiante en la elaboraci\u00f3n del TFM y para el desarrollo de las competencias previstas en la asignatura.<\/p>\n
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\n\u00daltima actualizaci\u00f3n 15\/08\/2024<\/p>\n