Entre las primeras decisiones que como autor del TFM debe tomar el\/la estudiante est\u00e1n la elecci\u00f3n de una tem\u00e1tica del trabajo, que deber\u00e1 estar enmarcada claramente en la evaluaci\u00f3n y gesti\u00f3n de la calidad en la educaci\u00f3n superior, as\u00ed como la problem\u00e1tica que debe resolverse y la modalidad de trabajo.<\/p>\n
El TFM es un trabajo que adopta enfoques y metodolog\u00edas propias de un trabajo riguroso. En su prop\u00f3sito de aportar nuevos conocimientos que informen a la pr\u00e1ctica de manera confiable, el TFM de orientaci\u00f3n profesionalizadora tiene coherencia con el paradigma pragmatista. En este sentido, tiene la finalidad de generar conocimientos aplicables, fundados en m\u00e9todos de recogida y an\u00e1lisis de datos rigurosos y alineados con un corpus de conocimiento del \u00e1mbito. Una intencionada y detallada revisi\u00f3n de literatura y un componente emp\u00edrico son tambi\u00e9n elementos comunes a todo TFM, independientemente de la modalidad y tem\u00e1tica elegida.<\/p>\n
Con relaci\u00f3n a las modalidades, se identifican dos tipos, que difieren b\u00e1sicamente en el alcance de la problem\u00e1tica a la que se pretende dar respuesta:<\/p>\n
La primera modalidad de TFM (Proyecto de aplicaci\u00f3n) presenta un enfoque marcadamente pr\u00e1ctico y su alcance se inscribe en el contexto de una entidad u organizaci\u00f3n concreta que pretende buscar una soluci\u00f3n para una situaci\u00f3n particular. La segunda modalidad de TFM (Proyecto de planteamiento te\u00f3rico) se caracteriza por un mayor \u00e9nfasis en el desarrollo te\u00f3rico y un alcance amplio, que puede, por lo tanto, aplicarse a una diversidad de contextos superior. La tabla 2 presenta las principales caracter\u00edsticas correspondientes a ambas modalidades de TFM.<\/p>\n
Tabla 2. Principales caracter\u00edsticas de las modalidades de TFM<\/p>\n<\/div><\/strong><\/p>\n 1.\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em>Detecci\u00f3n de necesidades (DN)<\/em><\/p>\n An\u00e1lisis sistem\u00e1tico y metodol\u00f3gico de la situaci\u00f3n para la definici\u00f3n del problema o detecci\u00f3n de la necesidad.<\/p>\n 2. Evaluaci\u00f3n de la implementaci\u00f3n (EI)<\/em><\/p>\n Dise\u00f1o o ajuste de una soluci\u00f3n para su implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n.<\/td>\n Enfoque te\u00f3rico<\/td>\n<\/tr>\n Aplicaci\u00f3n de procedimientos rigurosos y pertinentes para el an\u00e1lisis de la situaci\u00f3n y\/o de la implementaci\u00f3n<\/td>\n M\u00e9todos de b\u00fasqueda y revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica para la profundizaci\u00f3n de un problema o tema para la elaboraci\u00f3n de una propuesta<\/td>\n<\/tr>\n Aplicaci\u00f3n limitada al contexto<\/td>\n Aplicaci\u00f3n transferible a diferentes contextos<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Entre las primeras decisiones que como autor del TFM debe tomar el\/la estudiante est\u00e1n la elecci\u00f3n de una tem\u00e1tica del trabajo, que deber\u00e1 estar enmarcada claramente en la evaluaci\u00f3n y gesti\u00f3n de la calidad en la educaci\u00f3n superior, as\u00ed como la problem\u00e1tica que debe resolverse y la modalidad de trabajo. El TFM es un trabajo […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/137"}],"collection":[{"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=137"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/137\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":138,"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/137\/revisions\/138"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/tfm-qes.recursos.uoc.edu\/guia-del-treball-final-de-master\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=137"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n\n
\n Proyecto de aplicaci\u00f3n<\/strong><\/td>\n Proyecto de planteamiento te\u00f3rico<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n \n Pr\u00e1ctico y de aplicaci\u00f3n<\/td>\n Base te\u00f3rica<\/td>\n<\/tr>\n \n Aplicabilidad concreta<\/td>\n Aplicabilidad general<\/td>\n<\/tr>\n \n Resolver una necesidad o problema concreto en un contexto organizacional<\/td>\n Elaboraci\u00f3n de un constructo aplicable a m\u00e1s de un contexto o \u00e1mbito concreto<\/td>\n<\/tr>\n \n Enfoques TFM<\/strong><\/p>\n Enfoques TFM<\/strong><\/p>\n \n Metodolog\u00eda<\/strong><\/p>\n Metodolog\u00eda<\/strong><\/p>\n \n Alcance de los resultados<\/strong><\/p>\n Alcance de los resultados<\/strong><\/p>\n